MOOC时代的《医学微生物学》课程改革初探被引量：15

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摘要 2012年被称为"MOOC(大规模开放式网络课程,Massive Open Online Course)元年",中国高等医学院校也积极参与到MOOC的浪潮中。鉴于MOOC给传统高等教育模式带来的巨大机遇和挑战,结合微生物学在新时期独特的发展特点,本文探讨了如何将MOOC模式应用于《医学微生物学》课程,以期提高课程的教学质量,推进课程改革进程。

作者严沁

机构地区南京医科大学病原生物学系

出处《西北医学教育》 2015年第5期836-838,共3页 Northwest Medical Education

基金南京医科大学2015年教育研究课题青年基金(JYQ2015137)

关键词 MOOC医学微生物学课程改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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西北医学教育

2015年第5期

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