浅谈课堂教学的实效性

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摘要新课程的使用与素质教育的实施使教师和学生在课堂中的关系和地位都发生了较大的转变,学生成了学习的主体,探究教学成了课堂教学的主要教学形式.怎样才能促进学生的全面发展,提高课堂教学的实效性,是教师必须思考和探索的问题.影响课堂教学的因素有很多,要大面积有效提高教学质量,必须从改进课堂教学方式,关注课堂教学艺术开始.

作者杨秀萍

机构地区剑川县金华镇第二初级中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第7期79-79,共1页

关键词课堂教学方式实效性课堂教学艺术素质教育全面发展教学形式探究教学教学质量

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第7期

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