摘要
护理学是一门以实践为基础的综合性应用学科，临床实习是护理教育的重要组成部分，是培养护理本科生的关键，它能为学生提供在临床中运用专业知识、技能、发展专业能力和培养专业态度的机会[1]。在临床实习的过程中，护生能够以护士的角色身份面对服务对象，进行有效沟通，运用评判性思维分析和解决问题，从而建立专业自信和责任感[2]。近年来，如何对护生的临床实习质量进行评估是护理教育研究的热点课题，临床评价是对学生临床实践行为表现作出判断的过程，国内外护理教育界均将护生临床实践行为的评价看成是高等护理教育质量和临床教学评价的关键指标[3-4]。本文将从护理临床实践行为的内涵、重要性、评价方法及工具以及影响因素几个方面进行综述。
出处
《中华现代护理杂志》
2015年第24期2969-2972,共4页
Chinese Journal of Modern Nursing
