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略淡农村学生的课前预习对“以学论教”的重要性

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摘要课前预习是学生在教师讲述新课之前自主学习的过程，可以有效培养学生主动获得知识的习惯，提高其自我学习的能力，为其终生学习打下基础。本文主要针对课前预习的作用以及现状进行了分析，并围绕如何提高应用提出了建议。

作者魏廷菊

机构地区青海省西宁市湟中县田家寨镇什张家学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第25期185-185,共1页

关键词农村小学课前预习以学论教

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第25期

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