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低年级感恩教育校本德育课程的行动实践

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摘要低年级组师生以感恩教育为主题，并通过在拓展型班会课教学中学会感恩、在团队研究性学习中生成感恩、在专题综合实践活动中践行感恩、在身边的社会实践中辐射感恩、在感恩教育成果展示中升华感恩等等五大途径积极实践低年级感恩教育校本德育课程。

作者傅蝶

机构地区浙江省杭州市胜利小学

出处《生活教育》 2015年第17期53-54,52,共3页 Life&Education

关键词小学低段感恩教育校本课程

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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