学生反思能力及其培养概述——基于综合实践活动课程被引量：1

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摘要反思能力,就是反思活动过程中表现出来的一种相对稳定的学习能力。学生的反思能力包含自我认识、自我体验、自我分析、自我评价、自我规划和自我调控六个要素。反思能力培养的途径包括指导反思方法、养成反思习惯、建立学习档案等。具体到综合实践活动课程中学生反思能力的培养,应制订明确的年级（主要是中、高年级）目标,以保障学生反思能力的逐级提升。

作者叶荣根杨晓莺韩才林

机构地区江苏省泰州市姜堰区马庄中心小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2015年第9期40-43,共4页 Research and Review on Education

基金江苏省教育科学规划重点资助课题《综合实践活动课程中学生关键能力的培养》的研究成果之一

关键词反思能力培养年级目标

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2015年第9期

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