期刊文献+

新媒体阅读对青少年思维发展的影响——基于马克思主义哲学的分析

下载PDF
导出
摘要 阅读是青少年学习和成长的重要途径,是青少年的智力发展和道德提升的必要方式和手段。书面文字在重塑过去的过程中能够给予现实中的人们以震撼心灵的想象。①青少年正处在阅读的黄金时期,有极大的可塑空间,特别是随着新媒体阅读的推广,青少年的阅读方式正在发生着明显的变化,需要对此重新审视。
作者 张政
出处 《青年记者》 北大核心 2015年第27期37-38,共2页 Youth Journalist
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献21

  • 1姚本先.论学生问题意识的培养[J].教育研究,1995,16(10):40-43. 被引量:225
  • 2钟启泉.中国课程改革:挑战与反思[J].比较教育研究,2005,26(12):18-23. 被引量:158
  • 3王锋.浅析教师权威[J].教育与职业,2007(6):50-51. 被引量:10
  • 4郅庭瑾.为智慧而教——超越知识与思维之争[J].全球教育展望,2007,36(7):12-16. 被引量:18
  • 5Mao Y. The speed of Internet development in China reduced slowly (in Chinese). http://www. phoenixtv. com. 2001-3(茅于海.中国互联网发展速度放缓.http://WWW.phoenixtv.com. 2001-3)
  • 6[3]Kraut, R., Patterson, M., Lundmark, V., Kiesler, S.,Mukopadhyay, T., & Scherlis, W. Internet Paradox: A social Technology that Reduces Social and Involvement and Psychological Well-being? [J]. American Psychologist, 1998, (9): 1017 - 1031.
  • 7[4]Sjeberg, U. The rise of the electronic individual : A study of how young Swedish teenagers use and perceive Internet [ J ]. Telematics and Informatics, 1999,(16):113- 133.
  • 8[5]Granic, I. & Lamey, A. The self-organization of the internet and changing model of thought [ J ]. New Ideas in psychology, 2000,(18) :93 - 107.
  • 9[6]Orleans, M. & Laney, C. Child Computer Use in the home :solation or sociation[ J ]. Social Science Computer Review, 2000,1(18): 56-72.
  • 10[7]Davis, A. A cognitive-behavioral model for pathological internet use [ M/CD ]. http:// www. Victoriapoint. com/Y2K-anxiety. thm,1999.

共引文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部