论教师的“哲学运思”之境

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摘要一、摆脱“常人”与“惯习”的落篱：进入哲学运思之境的教师教师为何需要哲学运思？教师从事的是教育活动。教育不仅帮助个人从无知到有知，而且更重要的是激发个体的运思能力、批判意识、自主精神，从有限的直观经验扩展至宽广的运思能力。在这一历程中，教师的工作在于启迪学生的思考，提升学生的意识，激发学生的探求心。

作者洪秀敏

机构地区北京师范大学

出处《师资建设》 2015年第10期66-67,共2页

关键词运思教师哲学教育活动批判意识自主精神学生能力

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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