浅议小组合作学习与初中语文学科的有效整合被引量：3

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摘要随着我高效课堂改革的强势推进,小组合作学习早已成为重要的教学策略和组织形式。但在有些语文课堂中,小组合作学习并没有收到预期的成效,课堂上花费大量的时间进行热热闹闹的讨论,而实际上却收效甚微,这样的结果是每位教师都不愿意见到的。本文主要从合作时机、合作课型和合作形式三个方面进行探讨,旨在使小组合作学习在语文课堂教学中真正体现出它的高效性。

作者周小霞

机构地区江苏省扬州市高邮车逻镇初级中学

出处《学周刊（中旬）》 2016年第1期69-69,共1页 Learning weekly

关键词小组合作初中语文合作时机合作课型合作形式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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