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浅谈“六要素”教学方式在小学信息技术课堂上的应用

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摘要随着信息技术的迅速发展,信息技术课作为一门知识性与技能性相结合的基础、工具学科,在教育中的重要性不断提高,是学生综合素质的重要体现。近年来,萝岗区大力推行＂深化新课程背景下的目标教学,实施六要素教学方式＂,结合自身实践,浅谈＂六要素＂教学方式在小学信息技术课堂上的应用。

作者李静

机构地区广东省广州市萝岗区萝峰小学

出处《新课程》 2015年第22期103-103,105,共2页

关键词信息技术课 “六要素”教学方式主体地位

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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