摘要
针对当今时代科学信仰缺失问题,分析了中西方科学信仰的本质与西方国家对待科学的启示,探求了我国在理念与实践两方面缺失科学信仰的原因,对高职学生群体更要具备科学信仰之缘由着重阐述了个人的观点。认为科学信仰是一种科学的治学态度、品性、方法和能力,也是提高高职学生教育质量的核心和灵魂。并提出了培养高职生科学信仰的模式和策略。
出处
《机械职业教育》
2015年第9期40-42,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
广东省学科建设专项资金项目"终身教育视角下中高职有机衔接的"立交桥"实证探究"(2013WYXM0146)
广东省高等职业技术教育研究会2014年科研课题"高等职业教育服务新型城镇化契合发展实践研究"(GDGJ14Y137)
2015年广州市哲学社会科学发展"十二五"规划课题"基于社会网络分析的网络舆情热点发现模式研究(15G88)"的阶段成果
