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听障大学生融合教育个案分析被引量：1

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摘要听障大学生在高等融合教育过程中存在一系列问题,他们的特殊教育需求不能得到满足,人际交往能力比较差,学习效率不高。需加强对听障大学生的学习辅导,提高普通大学生对听障大学生的接纳度,增进任课教师对听障大学生了解,这些措施能有效调动听障大学生学习的积极性,提高他们的学习效率。

作者李雷雷李苗

机构地区陕西师范大学教育学院

出处《现代特殊教育》 2015年第19期69-71,共3页 Modern Special Education

关键词听障大学生高等融合教育学习效率

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2015年第19期

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