摘要
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对影响甘肃省10～18岁的城乡青少年体质健康的学校因素进行了研究.研究结果表明：（1）在以各种考试成绩为指标的教育评价体系中,学校体育所特有的教育和增强青少年体质健康的功能在升学考试和高考制度下被不断地弱化,并走向边缘;（2）甘肃省中小学体育教师主要以中青年教师为主,师资的年龄结构、学历结构较为合理,并呈现出向最优化的师资结构方向发展的趋势,但体育教师职称的评聘存在＂同校不同评＂＂同评不同聘＂的不合理现象;师生比达不到教育部、卫生部和财政部关于印发国家学校体育卫生条例试行基本标准的通知要求和实际教学的要求,一定程度上影响了体育教师工作的积极性;（3）体育器材短缺、体育经费不足、教学场地有限、体育师资缺乏是制约学校体育教学的主要因素,其次是学校领导不重视和体育课被其他学科挤占现象严重.
出处
《通化师范学院学报》
2015年第10期106-110,共5页
Journal of Tonghua Normal University
基金
2014年度甘肃省体育社会科学重点项目"甘肃省青少年学生体质健康促进发展模式研究"(GST201404)
