摘要
政府的有效介入,使得不同利益相关者在校企合作中有着不同的行为表现。通过对校企合作中董事会制度、理事会制度和行业协会主导等模式下的多案例研究,比较四个产业学院学生在创新校企合作模式实验下的顶岗实习数据,分析产业学院制度下顶岗实习的优势和不足,提出针对龙头企业、中小企业、行业协会和职业院校学生的相关策略。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第30期64-69,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
国家社会科学基金一般项目"政府有效介入下职业教育校企合作长效机制研究"(课题批准号:BJA120081
主持人:吴建新)
