摘要
采用案例分析的方式,以大学生"人文素质教育基础"教学实例为剖析点,阐述了体验式教学法的内涵与特点,介绍了此教学法在该课程教学运用过程中的主要方法、设计步骤,分析了此教学法在实现课程目标过程中在知识、能力、态度、过程、方法等方面的独特优势,以期增强大学生人文素质教育课的实效性。
出处
《重庆第二师范学院学报》
2015年第6期148-151,共4页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆第二师范学院高等教育教学改革研究项目(JG20132210)
