摘要
研究性学习是一种探究式的学习模式,它和知识管理中的知识建构主义拥有相似的学习理念,都重视自主学习和知识交流。本文通过分析图书馆在高校研究性学习中的地位和作用,探讨了高校图书馆基于知识构建理论的研究性学习支持服务模式,提出了将图书馆打造成高校研究性学习重要基地的相关对策。
Inquiry learning is a kind of explorative learning mode, which has a similar learning concept with the knowledge construction in knowledge management, both paying attention to independent learning and knowledge exchange. Through the analysis on the status and role of university library in inquiry learning, this paper explored the support service mode based on the theory of knowledge construction, and put forward the measures of making library become the solid base of university＇s inquiry learning.
出处
《农业网络信息》
2015年第11期64-66,共3页
Agriculture Network Information
基金
河北省社科基金项目"基于京津冀协同发展的高校教育资源整合研究"(HB14TQ015)
河北省社会科学基金项目"面向京津冀协同的河北省高校创新联动路径研究"(HB14JY045)
华北理工大学科学研究基金项目"研究性学习中高校图书馆教育职能创新研究"(S201413)
关键词
知识建构
研究性学习
教学支持服务
knowledge construction
inquiry learning
teaching support service
