基于跨学科整合和PBL模式的医学影像学实习生培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要医学影像学具有涵盖学科广泛、内容繁多、实习时间有限等特点。实践发现,跨学科整合有利于加深学生对医学影像学知识的理解性记忆,而PBL(Problem-Based Learning)教学模式以问题为起点,引导学生自主学习,可以极大地提高学生的学习质量。将二者结合运用于医学影像学实习生培养方面的一些具体做法,初步经验说明这些做法是有效的。

作者龙邦媛李康叶和梅

机构地区重庆市中山医院

出处《卫生职业教育》 2015年第22期94-95,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词跨学科整合 PBL模式医学影像学

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献8

1俞咏梅,陈基明,翟建,陈方满.PBL教学法在医学影像专业临床实习带教中的应用[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2011,13(5):468-470. 被引量：21
2关丽明,李雪丹,张立娜,任玲,黎庶,徐荣天,徐克.PBL教学模式在医学影像学实习教学中的应用[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2011,13(2):188-190. 被引量：23
3项劲驰,黄伟,吕波,黄蓉.临床医学专业实习生影像医学短期培训的重要性及方法[J].医学教育探索,2009,8(10):1291-1292. 被引量：4
4李萍,岳凤莲,张在人,张士德,刘白鹭.PBL教学法在医学影像学实习中的应用[J].中国高等医学教育,2009(7):106-107. 被引量：18
5孙泓泓,白芝兰,王玲珠,杨全新,付建社.医学影像学实习课教学改革的设想[J].现代医用影像学,2009,18(5):334-335. 被引量：15
6王丽春,唐红.PBL教学方法在传染病学教学改革中的应用分析[J].现代预防医学,2008,35(14):2691-2692. 被引量：31
7马红亮,杨冬.网络环境下PBL的模式研究[J].现代教育技术,2002,12(3):17-21. 被引量：70
8冯逵,黄建始.美国哈佛医学院、约翰·霍普金斯大学医学院课程计划对我国八年制医学教育课程改革的启示[J].复旦教育论坛,2008,6(3):86-89. 被引量：63

二级参考文献41

1李凯.关于临床医学学生的影像诊断实习教学的几点体会[J].广西医科大学学报,2006,23(S1):121-122. 被引量：5
2余建群,黄娟,姚晋,漆锐.PBL和CBS在医学影像学教学改革中的应用分析[J].华西医学,2008,23(6):1421-1422. 被引量：19
3马索姬,玛格丽特.塔布琳,安吉拉.伦格,梅.索克一晴.陈,楚纬婉.苏珊娜,库克.休.琨,佩吉,梅布尔.兰姆,范内莎.莱克,安妮.昂.内.李,艾琳.斯.克.赛韦,布丽奇特.斯维斯,塞斯拉.垂,赵莉.远程教育中以问题为本的学习方式[J].天津电大学报,2000,4(3):24-28. 被引量：16
4李明亮.“问题定向教学法”在放射诊断教学中的应用与分析[J].临床军医杂志,1994,26(1):31-32. 被引量：1
5谭海珠,杨棉华.PBL教学模式在医学教育中的应用[J].医学教育,2005(5):48-50. 被引量：103
6蔡金华.医学影像学示教课存在的问题及对策[J].医学教育探索,2006,5(12):1158-1159. 被引量：4
7雷静.传染病学教学改革的思考与建议[J].卫生职业教育,2007,25(3):73-74. 被引量：3
8王滨,张仕状,董鹏,李耀武,孙业全.PACS教学系统在医学影像教学中的应用[J].中国卫生信息管理杂志,2006,3(2):69-70. 被引量：4
9台保军,王革,黄翠,黄群,樊明文,边专.PBL教学模式的评价体系[J].口腔医学研究,2007,23(1):112-113. 被引量：43
10柏树令,乔敏,王世鹏,沙宪政,王军,佟浩.以问题为基础的教学法在医学课程中的应用[J].中华医学教育杂志,2007,27(1):81-82. 被引量：32

共引文献231

1龚洪涛,杜凤和,陈步星.PBL教学法在心内科临床见习中的应用[J].医学信息（医学与计算机应用）,2016,29(26):15-15.
2章雪梅.基于项目的学习:VCT设计模板与案例研究[J].电化教育研究,2009,30(3):101-103. 被引量：9
3邓明学,曾占林.基于问题学习的网络教学设计思考[J].广西广播电视大学学报,2011,22(2):43-46. 被引量：1
4王嵇,戈欣,李磊,李岚,许建荣,顾海燕.PDCA管理循环结合继续教育在放射科摄片质量控制中的应用[J].继续医学教育,2012,26(8):4-6. 被引量：10
5张华莉,肖献忠.从美国医学教育看我国八年制医学教育改革[J].高校医学教学研究（电子版）,2012,2(1):43-46. 被引量：7
6刘学伟.基于项目的课程整合与教学模式研究[J].牡丹江教育学院学报,2012(3):149-150.
7张水兴,徐敏丽,梁长虹.医学影像专业实习特点与PBL教学法[J].南方医学教育,2011(3):36-37. 被引量：1
8游晶,韦嘉,杨微波,张宏丽,陈一晖,张艳梅.多模式教学方法的整合在新形势下传染病学教学中的应用[J].昆明医科大学学报,2009,32(S2):319-324. 被引量：4
9丁之德,顾鸣敏,黄雷,徐洪,倪萦音.人体胚胎学教学在医学整合课程实施中的探索[J].解剖学杂志,2014,0(3):415-417. 被引量：4
10庄科君,马红亮.PBL网络教学平台的设计[J].现代教育技术,2004,14(3):48-52. 被引量：12

同被引文献20

1杜治政.医学生的培养目标与人文医学教学[J].医学与哲学（A）,2015,36(6):1-6. 被引量：75
2杨运俊,黄颖宝,陈伟建,李建策,王美豪,吴恩福.医学影像技术专业中枢神经系统课程整合教学改革的探讨[J].中国现代医生,2016,54(6):97-100. 被引量：5
3曹国全,陈伟建,杨运俊,李建策,刘瑾瑾.论医学影像技术专业本科教育的课程整合[J].浙江医学教育,2016,15(2):4-6. 被引量：6
4沈扬,云艳红.以问题为基础学习教学在医学教学中的情境创设探析[J].中华医学教育杂志,2016,36(3):416-418. 被引量：13
5吴松,张喆,凌云鹏,崔仲奇,赵鸿,徐敏,冯海波,郑慧萍,张鲁锋,解基严,万峰.3D打印技术配合PBL教学模式在心脏外科临床教学中的应用研究[J].中华医学教育杂志,2017,37(1):107-110. 被引量：24
6曹国全,陈伟建,杨运俊,李建策,刘瑾瑾.医学影像技术专业课程整合的探索与实践[J].中华医学教育杂志,2016,36(5):674-676. 被引量：7
7梁琦,薛小临,雷新军,殷艳蓉,黄欣,李红兵,任洁,杜媛.以问题为基础学习与循证医学相结合在心血管内科学临床实习教学中的应用研究[J].中华医学教育杂志,2017,37(4):571-574. 被引量：45
8李旭彤,李伟男,王红禄,曹双军.PBL教学模式在消化内镜教学中的应用效果观察[J].中国现代医生,2018,56(12):130-132. 被引量：5
9尹建东,陈志安,郭启勇.基于实践重构医学影像技术专业理、工、医复合型课程体系[J].浙江医学教育,2018,17(4):1-3. 被引量：4
10林紫燕,王海燕.PBL教学法在口腔护理带教中的应用[J].中国现代医生,2018,56(27):150-152. 被引量：7

引证文献1

1周晓军,李建策,冯建武,闻彩云,王溯源,金献测,曹国全.PBL教学在医学影像技术专业见习教学中的应用[J].中国现代医生,2020,58(31):155-158. 被引量：2

二级引证文献2

1方凌燕,王琎,肖小月,陈灿.“LBL+PBL+案例”教学法在心内科见习教学中的应用[J].中国继续医学教育,2022,14(15):23-27. 被引量：9
2赵雪,蔡成仕,吴静,叶自青,高洁.临床专业学生医学影像见习中应用PBL教学模式改革的实践研究[J].进展,2022,17(S02):140-142.

1我国中小学实施STEM课程的困境与对策[J].福建教育,2017,0(1):8-8.
2苗笛.当代西方德育理论研究30年[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2011,30(5):141-147.
3王健伟,李玉顺,焦辰菲,史鹏越.基于平板电脑的跨学科整合案例研究——以《音乐中的数学》一课为例[J].中小学信息技术教育,2014,0(11):82-84. 被引量：1
4葛文虎.语文课堂的跨学科整合[J].语文世界（教师之窗）,2013(5):39-40.
5江玉亮,江玉霞.关于CO2的跨学科整合题例[J].理科考试研究（初中版）,2009(7):63-64.
6徐学红,刘烨.“跨界”的魅力[J].山东教育（小学刊）,2015,0(6):16-16.
7张秋玲,王玲.利用语文作业系统实现跨学科课程整合[J].学语文,2003(5):4-5.
8蔡志素.美术跨学科整合活动课程的开展与实践[J].都市家教（下半月）,2009(07X):68-69.
9吕国东.影响跨学科整合教学的因素及高中历史跨学科整合教学实施策略初探[J].未来英才,2015,0(10):37-37.
10刘国坤.跨学科整合教学资源之我见[J].东西南北（教育）,2012(2):236-236.

卫生职业教育

2015年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于跨学科整合和PBL模式的医学影像学实习生培养被引量：1

参考文献8

二级参考文献41

共引文献231

同被引文献20

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于跨学科整合和PBL模式的医学影像学实习生培养 被引量：1

参考文献8

二级参考文献41

共引文献231

同被引文献20

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于跨学科整合和PBL模式的医学影像学实习生培养被引量：1