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幼儿教师对幼儿创造力的培养途径与策略被引量：2

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摘要幼儿阶段是个体创造力表现最为突出的阶段,幼儿园教育是培养和发掘幼儿创造力的重要途径,幼儿教育工作者和研究者也进行了大量的尝试。我国幼教领域对幼儿创造力培养的、途径、可以从艺术教育,科学教育,语言教育等方面进行。

作者王欣

机构地区滇西科技师范学院

出处《边疆经济与文化》 2015年第11期134-135,共2页 The Border Economy and Culture

关键词幼儿教育幼儿创造力培养

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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边疆经济与文化

2015年第11期

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