摘要
互联网的创新性、交互性特征使个体与世界的互动成为一种常态。互联网语境下高校学生网络集群行为方式的嬗变,使思想政治教育陷入模式困境、信度困境和效度困境。针对这一现状,要进一步强化理念培养,紧跟互联网相关技术发展的步伐,通过健全经验转化机制、提高媒介素养、做好平台搭建等途径,控制负面情绪唤醒,完善互联网相关技术运用能力,构建立体化思想政治教育载体。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第35期64-66,共3页
Education and Vocation
基金
2012年湖南省职业院校教育教学改革研究项目"高职素质教育评价体系研究--以岳阳职业技术学院为例"的阶段性研究成果。(项目编号:ZJC2012012)
