摘要
媒介化社会在悄然改变人们的生活方式和思维方式,自主学习成为大学生生存与发展的必需。媒介的海量信息需要大学生自主甄别,媒介的技术之剑需要大学生自主挥舞,媒介的拟态环境需要大学生自主解读。大学生自主学习能力的培养,就是要使大学生自主树立学习意识,熟练掌控媒介技术,合理利用学习资源。这需要从更新教育理念、创新教学模式、革新评价体系、优化网络环境等方面着手。
出处
《文教资料》
2015年第23期155-156,共2页
基金
2012年度中国矿业大学课程建设与教学改革项目“‘思想道德修养与法律基础’自主学习模式与考核体系的构建”(项目编号:2001265)阶段成果
