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高职英语教学中形成性评估的研究与实践
被引量：
1
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摘要
高职院校传统教学模式下的教学评价主要以终结性评价为主,不利于学生的全面发展。随着教学改革的不断深入,形成性评估已经成为高职院校教学过程的重要环节。通过分析现阶段我国高职院校的评价体系,总结出高职英语教学实施形成性评估的主要途径。
作者
陈水银
机构地区
湖北生态工程职业技术学院
出处
《英语教师》
2015年第15期115-116,共2页
English Teachers
关键词
高职英语
教学评价
形成性评估
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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英语教师
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