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优化教学方法,让小学劳技课堂绽放魅力被引量：1

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摘要劳技课主要是培养学生的动手动脑能力,激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。传统的小学劳技课,教师以单向灌输方式教学为主,忽略了学生动手参与,教学效果不高。随着新课改的深入,教师必须优化劳技课的教学方法,突出学生主体,让小学劳技课绽放魅力。

作者陈晓慧

机构地区江苏省南通师范学校第一附属小学

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第10期71-71,共1页

关键词小学劳技课优化教学方法绽放魅力

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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二级参考文献3

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内蒙古教育（B）

2015年第10期

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