期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦微课制作与使用出现的问题及对策
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微课无疑是时下教育界出现频率非常高的一个关键词,笔者发现在教学实践中,由于受传统教学观念、教师基本技能、脚本内容构思、微课设计处理、软件操作能力等因素的影响,在媒体选择、课件制作和微课录制上存在问题和缺陷,不但没有发挥现代媒体相应的功能,反而干扰着正常的课堂教学,笔者对此进行了一些思考,本文针对如何使用微课和微课使用过程中出现的一些问题,提出了一些解决策略.
作者
罗风云
机构地区
安徽师范大学数学计算机科学学院
出处
《数学学习与研究》
2015年第21期8-8,共1页
关键词
数学
微课
问题
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
75
参考文献
8
共引文献
3506
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
8
1
张静然.
微课程之综述[J]
.中国信息技术教育,2012(11):19-21.
被引量：366
2
顾凤佳.
终身学习视野下的微型学习课程设计原则研究[J]
.远程教育杂志,2013,31(4):60-66.
被引量：25
3
黎加厚.微课的含义与发展[J].中国信息技术教育,2013(4):10-12.
4
(美)Mayer,R.E著.朱勇,邱香,译.多媒体学习[M].北京:商务印书馆,2006:122,145,236.
5
胡铁生,黄明燕,李民.
我国微课发展的三个阶段及其启示[J]
.远程教育杂志,2013,31(4):36-42.
被引量：2592
6
张晓君,李东哲,陈雷.
微课程视频制作中的注意引导设计[J]
.现代教育技术,2013,23(8):105-107.
被引量：101
7
胡铁生.
微课的内涵理解与教学设计方法[J]
.广东教育（综合版）,2014(4):33-35.
被引量：450
8
陈智敏,吕巾娇,刘美凤.
我国高校教师微课教学设计现状研究——对2013年“第十三届全国多媒体课件大赛”295个微课作品的分析[J]
.现代教育技术,2014,24(8):20-27.
被引量：123
二级参考文献
75
1
陈巧芬.
认知负荷理论及其发展[J]
.现代教育技术,2007,17(9):16-19.
被引量：132
2
章志光.心理学[M].北京：人民教育出版社,2002.459.
3
郑红,樊洁,倪嘉波,等.心理学原理与应用[M].北京:清华大学出版社,2011,3.
4
中国互联网络信息中心(CNNIC).第31次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].[2013-02-05].www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201301/t2013011538508.htm.
5
黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育,2013(4).
6
黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术,2013,(3):10-12.
7
Shieh,D. These lectures are gone in 60 seconds [J]. Chronicle of Higher Education,2009,55(26) : AI ,A13.
8
焦建利.微课及其应用与影响[J].中小学信息技术,2013,(4):13-14.
9
郑小军.我对微课的界定[EB/OL].[2013-03-04].http://blog.sina.com.cn/s/blog_471la0210102e6ge.html.
10
张一春.微课是什么?我给出的定义[EB/OL].[2013-03-08].http://blog.sina.con.cn/s/blog_8dfa9ca201010uw0.html.
共引文献
3506
1
熊静,刘勉.
微课在中职EXCEL函数教学中的应用分析——以“排序小能手(Rank函数)”为例[J]
.教育科学论坛,2019(27):60-64.
被引量：1
2
张冬.
基于“互联网+”背景下教学的应用研究——以“超星学习通”为例[J]
.中外企业家,2020(16):174-174.
被引量：11
3
盛珍珍.
用户思维驱动下的微课+前置性学习策略研究[J]
.浙江教育技术,2019,0(5):41-47.
被引量：2
4
谯邦兴.
浅析移动信息化教学模式在高职生理学教学中的应用[J]
.智慧健康,2020,6(10):47-48.
被引量：1
5
梁峰.
指向深度学习的社区教育微课设计[J]
.中国成人教育,2020,0(3):83-86.
6
陈楚明.
初中语文微课教学的价值及运用[J]
.新智慧,2020(13):20-20.
7
王靖,李伟.
移动智能终端应用于高职英语教学与反思[J]
.校园英语,2020(39):118-119.
8
糜雪琦.
微课在初中英语自主学习中的探索与反思[J]
.校园英语,2020(36):211-212.
9
崔艳波.
基于中国大学慕课+微课混合模式的大学英语线上教学研究[J]
.校园英语,2020(36):6-7.
10
李伟,王靖.
高职英语智慧教学模式改革及问题研究[J]
.校园英语,2020(35):81-82.
同被引文献
2
1
张明明,肖安庆,罗小英.
微课制作中常出现的问题与策略[J]
.福建教育学院学报,2015,16(11):118-119.
被引量：5
2
孙方.
微课设计与制作中几个关键问题解决策略[J]
.淮南师范学院学报,2016,18(3):126-130.
被引量：2
引证文献
1
1
洪艳.
微课制作中常出现的问题与策略[J]
.现代职业教育,2018,0(6):9-9.
被引量：1
二级引证文献
1
1
陶俊.
浅谈微课在中职计算机应用基础教学中的应用[J]
.现代职业教育,2018(24):172-172.
被引量：1
1
项燕.
参加全省首届教师基本技能竞赛的反思[J]
.新课程（下）,2012(12):26-27.
2
陆有福.
新课标下农村初中物理课堂提问艺术初探[J]
.中学教学参考,2013(8):63-63.
3
许建栋.
教学中如何设计提问[J]
.阅读与鉴赏（中旬）,2011(10):68-68.
4
赵忠义.
物理课堂提问的艺术[J]
.神州,2012(20):166-166.
5
张晶.
初中物理课堂提问的几种方法[J]
.试题与研究（新课程论坛）,2014(16):65-65.
6
李小宏.
初中物理课堂提问的几种方法[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(2):49-50.
7
解茂伦.
浅议初中物理课堂提问的原则与方法[J]
.学生之友（最作文）,2011(2):10-10.
被引量：2
8
王其奎.
初中物理课堂提问的几种方法[J]
.试题与研究（新课程论坛）,2014(12):58-58.
9
常宏博.
初中物理课堂提问的几种方法[J]
.兵团教育学院学报,2008,18(2):54-54.
被引量：5
10
白美霞.
初中物理课堂提问的几种方法[J]
.中华少年：研究青少年教育,2012(11):337-337.
数学学习与研究
2015年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
