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巧用微课优化信息技术教学被引量：1

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摘要优秀的微课，时间短、容量大、质量高，为学生迅捷地掌握知识提供了有益的帮助。但是，微课的制作还存在不少亟待解决的问题，这些都值得我们认认真反思。

作者陈光

机构地区福州第八中学

出处《福建教育（综合）（D版）》 2015年第3期57-58,共2页

关键词信息技术教学优化巧用知识提供学生

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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福建教育（综合）（D版）

2015年第3期

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