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核心素养,一枚改变教育内涵的“楔子” 被引量：18

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摘要为明天培养什么样的人，是教育最为根本、最为核心的问题。具有核心素养，是当下我们对此的回答。关注那些传统考试无法知道的东西前不久，一位校长对我讲述了女儿参加上海纽约大学的面试经历。他很感慨，自己从教几十年的人才观、评价观受到了极大的冲击。

作者李帆

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第24期18-20,共3页 People's Education

关键词教育内涵素养楔子传统考试纽约大学人才观评价观校长

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2015年第24期

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