摘要
[目的]了解少数民族与汉族医学生职业价值观现状,分析医学生职业价值观的特点,为有针对性地进行职业发展教育及就业指导提供参考。[方法]应用职业价值观调查问卷对某医科大学211名医学生(少数民族101人,汉族110人)进行调查。[结果]两组学生在职业价值观问卷评分最高的5个条目和最低的5个条目有一定的相似点,个别条目的评分存在顺位差异性。两组学生经聚类分析可划分为3类,汉族医学生Ⅰ类学生所占比例最高(54.54%),即对与职业相关的个人利益问题较为关注;少数民族医学生Ⅲ类学生占比例最高(39.60%),即对所在的机构本身的状况非常关注。[结论]教育工作者应根据少数民族和汉族医学生的职业价值观现状,开展针对性的教育,帮助医学生树立良好的职业价值观,完善职业发展定位。
出处
《护理研究（下旬版）》
2015年第11期4176-4179,共4页
Chinese Nursing Researsh
基金
2014年度辽宁省高校统战理论研究课题
编号:2014-GXTZC07
2015年沈阳市大学生思想政治教育研究课题
编号:SDSZ-2015-088
