摘要
临床实践是一名医学生向医生进行转换的关键步骤,其对培养医学生的临床思维起着重要作用。目前我校在临床实践教学上存在一些问题,如:临床学科的专科化、学生对临床实习认识不足等,就上述问题我们进行了教学方法的相应改进、考核制度的建立与加强、沟通能力的培养等,取得了很好的效果。
出处
《北华大学学报（社会科学版）》
2015年第6期147-150,共4页
Journal of Beihua University(Social Sciences)
基金
北华大学2014年校级重大教研课题"临床医学专业学生临床技能培养的探索"的阶段性研究成果
