摘要
本文从教学实践出发，依据模拟电子技术课程的特点，借鉴微课模式和现代教育技术，探索并构建了“以微课为核心，课外学习知识，课堂内化知识”的微翻转课堂教学模式。教学实践表明，该模式适应模拟电子技术课程发展的特点，能够显著提高教学效果。
出处
《科教导刊（电子版）》
2015年第35期57-57,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
南通大学教学改革课题2014842、2014844、2014843
南通大学课程资源建设项目JP14022
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目PPZYZ20158135.
