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奥斯维辛之后的教育被引量：10

Erziehung nach Auschwitz Education after Auschwitz

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摘要教育的第一任务是阻止奥斯维辛的重演。"奥斯维辛之后的教育"主要是指两个领域:一是儿童教育,特别是早期儿童教育;二是普遍的启蒙,它创建出一种精神的、文化的和社会的氛围,以阻止奥斯维辛的灾难重演。对抗奥斯维辛定律的唯一真实的力量就是"自律",也就是反思、自决、不参与的力量。

作者特奥多·阿多诺孙文沛邓晓芒

机构地区中国地质大学(武汉)马克思主义学院华中科技大学哲学系

出处《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期61-69,共9页 Modern Philosophy

关键词奥斯维辛教育操控型性格冷漠

分类号 B516.59 [哲学宗教—外国哲学]

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现代哲学

2015年第6期

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