论中学语文课堂学生的主体性

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摘要确立学生的主体地位,是营造良好的语文课堂教学氛围的首要前提和重要保证,这在理论上已经是大家的共识.但在实践中却未能真正充分体现,同时也未能将语文教学与社会生活很好地结合,导致语文课堂与社会生活脱节.虽然为缓和这些矛盾进行了一系列的教学改革倡议,但似乎仅仅是停留在理论研究层面,对实际教学的影响微乎其微.只有在教学实践中真正营造良好的语文课堂氛围,才能实现这些理论实际价值.

作者韩宾宾

机构地区苍南钱库高级中学

出处《俪人（教师）》 2015年第24期73-73,共1页

关键词中学语文课堂教学主体性

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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