摘要
农村学校布局调整问题关系着农村学生、学校及农村社会的发展,其中对"撤点并校"所产生的效应的总结与分析有助于从新的角度审视当下布局调整的发展趋向。通过对既有文献的总结分析,发现布局调整一方面有利于教育资源优化,另一方面却对学生、学校和农村社会三个主体产生了不同程度的负面影响。结合当下城镇化发展加快的现实,文章以为今后农村学校布局调整发展的关键在于理念的转换,即从"优化教育资源配置"转到"保障农村学生群体的受教育权利"上,从而促进农村学生、学校和社会的良性发展。
出处
《基础教育研究》
2015年第19期18-21,共4页
Basic Education Research
基金
南开大学"知行南开研究生创新能力提升计划--城市化进程下我国西北贫困地区农村义务教育发展之路探究"项目(项目编号:A047)的研究成果
