摘要
调查表明,大学生生涯规划状况存在趋同性,选择直接工作的学生较少,"深造"成为其普遍意愿;大学生比较了解自身特质,但对生涯规划了解较少,生涯规划能力较弱。造成以上现象的主要原因包括大学生存在"选择惰性",容易受舆论环境影响;大学生的"困惑区"日益增多,生涯教育的针对性不强等。高校应将生涯教育前移,加强低年级学生的生涯规划教育;开展专业认知教育,引导学生找到适合自己的发展方向;建立"校内外合作"的就业指导队伍,夯实工作合力。
出处
《北京教育（德育）》
2017年第11期42-45,共4页
Beijing Education
