摘要
所谓思想政治教育视域下本科生导师制,即为实现全面发展的育人目标,高校党委按照一定标准选拔校内外优秀导师,根据学生成长的现实需求和学校的实际情况,为学生提供个别辅导的工作机制。基于对北京部分高校的本科生导师制实施现状的调查分析,本科生导师制应该从积极探索固定化的活动载体,引入高年级优秀学生发挥朋辈作用,加强对导师和学生的考核激励和完善日常管理工作机制等方面入手进行改进和完善。
出处
《北京教育（德育）》
2018年第11期55-58,共4页
Beijing Education
基金
2017年度首都大学生思想政治教育一般课题"思想政治教育视域下完善本科生导师制的路径研究"(BJSZ2017YB23)的阶段性成果
