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论教考模式在高职应用文教学中的运用

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摘要教考模式应用于高职应用文教学中,有利于重新厘清课程培养目标,有利于提高高职学生的可持续发展素质,也有利于迎合社会发展和岗位需求。

作者张海峡

机构地区西藏职业技术学院

出处《新校园（上旬刊）》 2015年第6期28-28,共1页 New Campus

关键词教考模式高职应用文教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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新校园（上旬刊）

2015年第6期

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