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如何提高高中作文教学的思辨性被引量：1

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摘要作文是语文教学中的重点，也是难点，更是评价学生语文水平和素质的重要指标。目前高中作文教学中还存在一定的问题---教师在作文教学中忽略了对学生思辨能力的培养，作文教学质量不高，学生的作文水平较低。本文就作文中的思辨性概念和高中作文教学的现状进行研究分析，探讨提高高中作文教学思辨性的策略。

作者杨淑娟

机构地区惠州市仲恺中学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第8期221-221,共1页 New Campus

关键词高中作文教学思辨性

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2014年第8期

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