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翻转课堂在小学的再思考被引量：1

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摘要本论文针对翻转课堂在小学教学中的实践效果,对其优劣进行了细致的分析和总结,提出了自己对于翻转课堂应用的方法和建议,旨在利用新的教学方法进行教学改革,实现高效的教学效率。

作者马天玲

机构地区甘肃省华亭县东华小学

出处《学周刊（上旬）》 2016年第3期124-124,共1页 Learning Weekly

关键词翻转课堂再思考

分类号 G424.24 [文化科学—课程与教学论]

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2016年第3期

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