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研究新教材抓住新特点探究新方法

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摘要新一轮课程改革下的英语新教材无论在形式上、内容上还是在理念上,都具备以往教材所没有的突出特点,它体现了学生学习由感性认识到理性认识的学习过程和方法;体现了知识为应用服务的新理念;有利于学生主动学习、主动探究。

作者徐素青

机构地区萧山区所前镇中学

出处《才智》 2008年第2期121-121,共1页 Ability and Wisdom

关键词理念形式内容教法变革

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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才智

2008年第2期

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