摘要
我国教育发展的根本任务是深化教育改革,全面推进素质教育,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路,要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。我们学校是一个公立学校,九年制义务教育的实行使我们学校的生源没有了选择的余地,生源不是很理想,但他们的可塑性很大。学生进入初中后,便同时进入了人生的青春期,他们面临着人格再造的"第二次诞生",错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界,使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。也正是因为他们的这些特点,才让我们有机会把帮助他们树立起自尊心和和自信心,他们就会成为"可教育的人",成为我们期望的合格的人才。
出处
《才智》
2008年第24期211-211,189,共2页
Ability and Wisdom
