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浅述数学教学中学生的参与意识被引量：1

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摘要学生能否主动参与数学学习在数学教学中是一个比较突出的问题。什么是参与?学生都发言就是参与吗?专家的观点是:"应该说,站起来发言是参与,但从表面上看,是一种行为的参与,参与的关键要看学生的思维是否活跃,学生所回答的问题、提出的问题。

作者王伟

机构地区西藏林芝地区第一中学

出处《才智》 2009年第1期60-61,共2页 Ability and Wisdom

关键词数学教学主体性学习过程思考时间参与能力自我需要教育才能认知结构教学交互教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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