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以“趣”引“探”促学习物理方法的转变

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摘要探索源自于兴趣,学生学习兴趣和方法来自教师引路、促进、开窍。在物理教学中,如何以"趣"引"探",促学生学习物理方法改变,可以通过激趣,变"要我学"为"我想学";引趣,变"怕学"为"会学";寻趣,变"跟师学"为"我善学"等有效途径。

作者刘仲彬

机构地区江苏省宜兴市张泽中学

出处《才智》 2009年第30期108-108,共1页 Ability and Wisdom

关键词物理教学兴趣学习方法探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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才智

2009年第30期

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