国学,穿越时空的经典——浅谈我园在“国学经典教育”中的实践与探索被引量：4

导出

摘要中国历史灿烂悠久,中国文化博大精深,但是物质文明飞速发展的今天,我们的传统文化却遭到了史无前例的破坏,现代社会人情冷漠,道德低下,怎样唤起人们的良知,懂得感恩?唯有《国学》能让我们领悟到古人的智慧以及为人处事的规范,让孩子从小学习,能知礼仪、懂规范,将国学经典内化为自己的行为准则和价值标尺,健全自己的人格。

作者翟海燕

机构地区江苏省张家港市南丰幼儿园

出处《才智》 2012年第5期102-102,共1页 Ability and Wisdom

关键词国学环境活动人格

分类号 G122 [文化科学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1谭新军.学校国学经典教学实践初探[J].中国教育学刊,2010(S2):91-93. 被引量：14
2杨文.当前幼儿园环境创设存在的问题及解决对策[J].学前教育研究,2011(7):64-66. 被引量：111
3纪宝成.重视国学学科建设加强传统文化整合教育研究[J].中国高等教育,2011(15):18-20. 被引量：11
4杜霞.国学经典教育的尺度与分寸[J].教育学报,2012,8(1):13-18. 被引量：40
5曾文红.诵国学经典,行文明礼仪[J].吉林教育（综合）,2013,0(1S):87-87. 被引量：1

引证文献4

1邵玉东.关于小学生学习国学经典对自身行为习惯的影响研究[J].人文之友,2019,0(22):196-196. 被引量：1
2吕红霞.国学经典促进小学生语文素养的提升[J].小学生作文辅导（语文园地）,2020(5):73-73. 被引量：1
3韩庆雄.“国学课堂”的德育价值研究[J].中华少年,2016,0(18):12-12.
4胡瑜红.幼儿园环境创设融入国学元素的实践与思考[J].小学生（教学实践）,2014,0(7):94-95.

二级引证文献2

1丛龙梅.国学经典教育对小学生良好行为习惯培养探讨[J].国家通用语言文字教学与研究,2020(12):90-90.
2谢祥华.国学积累:语文写作教学路径的多元探寻[J].成才之路,2023(31):85-88.

1开心淘茶[J].大观周刊,2006(23):54-54.
2开心淘茶[J].大观周刊,2006(27):50-50.
3徐梓.无用之用,是为大用——浅谈国学经典教育之“用”[J].少年儿童研究,2010,0(9X):4-8. 被引量：4
4宋杰.餐桌上的变化[J].上海机关动态,2008(12):34-34.
5贾云月.浅谈民族文化对民族性格的影响[J].群文天地（下半月）,2010(5):7-7.
6韩涛.从“孔子文化月”活动看高校如何开展国学经典教育[J].河南教育（高教版）（中）,2009(2):51-52. 被引量：1
7唐明.民俗美食看山西[J].山西旅游,2005(4):49-50.
8学术10年，喧嚣背后存隐忧[J].环球人物,2016,0(5):51-52.
9董月玲.让倒数第一考上北大[J].人事天地,2007(6):45-46.
10刘民主,冯颜利.当代中国价值观的内涵探讨[J].探索,2016(1):154-159. 被引量：7

才智

2012年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

国学,穿越时空的经典——浅谈我园在“国学经典教育”中的实践与探索被引量：4

同被引文献5

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

国学,穿越时空的经典——浅谈我园在“国学经典教育”中的实践与探索 被引量：4

同被引文献5

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

国学,穿越时空的经典——浅谈我园在“国学经典教育”中的实践与探索被引量：4