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从“后方法”教学思想看高中外语教学被引量：2

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摘要高考制度改革必定带来高中课堂教学方式的巨大改变。在此背景下,高中外语教学不但要借鉴"后方法"时代外语教学思想的精髓,了解和把握外语教育的未来发展趋势,还要思考语言教育的本质,认识自身存在的问题以及与现代外语教学要求之间的差距。同时,在外语教学中要重视培养学生的语用能力,发展学生的人文素养,多采用启发式的自主学习方法,使学生获得终身学习能力。

作者卢鸿杰

机构地区湖北省红安县教研室

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2015年第6期3-7,共5页

关键词 “后方法”教学思想语用能力自主学习能力

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）

2015年第6期

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