摘要
目前,中班幼儿自控能力培养存在短期培养目标不明确,忽视幼儿成长特点,教师在幼儿自控力培养上过于严苛,"四二一"家庭模式不注重幼儿自控等问题。为解决这些问题,提出在游戏中培养幼儿自控能力,教给幼儿正确的自我控制方法,为幼儿树立榜样,给予幼儿行为自由,营造良好的环境,培养幼儿学习行为规则,加强语言能力对幼儿行为的调节,掌握每个幼儿特点实行因材施教等方法,加强对中班幼儿自控能力的培养。
出处
《开封教育学院学报》
2016年第1期220-221,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
