摘要
从ESP教学的内涵与特征出发,分析了CBI理念指导下的ESP教学特点,并结合当前的网络教学环境,构建了由网络视频学习平台、网络形成性评估平台和课堂实践教学组成的"ESP三位一体"教学模式,使英语教学与学科知识有机结合,培养符合社会需求的国际化复合型人才。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第3期23-26,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
江苏省高等教育教改研究课题"基于Unipus平台的大学英语评估体系改革实践与研究"(2015JSJG476)
江苏省高等教育教改研究课题"CBI理念指导下的ESP研究与实践"(2013JSJG480)
南京审计大学高教课改课题"财经类院校ESP课程研究与实践"(2014JYYJB08)
