摘要
创业课程是大学生创业教育体系的核心部分,在当前大众创业、万众创新的背景下,日益受到重视。本文通过对广东某高校选修创业基础课程的五届学生进行问卷调查,针对创业课程的教学目标、教学方法、活动课程、学习评价四个方面的建设情况进行研究,提出以坚持企业家精神培养为教学目标、重视参与式教学方法的运用、强化实践环节培养、完善学习考核评价体系的政策建议。
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2015年第4期4-6,共3页
Journal of Tongling Vocational & Technical College
基金
2014年度广东外语外贸大学--广东合生珠江教育发展基金会创业培育项目
广东外语外贸大学2013年度校级教学研究课题立项重点B类项目"外经贸大学生创业课程的建设研究--以经贸学院<创业设计>为例"
广东外语外贸大学2014年度教学研究重点项目"文科类大学生创业教育及其实践活动创新模式研究与探索"(编号:GWJYZD14004)
