期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职建立教练型师资队伍的研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
深入领会2014年全国职教会议精神,对众多高职教育的教师师资队伍建设进行了有效调研,对数据进行统计、总结、分析,发现高职教育师资队伍建设确实存在一些问题。针对此类问题,给出了相应的解决方案,能帮助部分高职更快、更好地建立教练型师资队伍,为国家高等职业教育可持续发展提供宝贵意见。
作者
刘玲
机构地区
湖北广播电视大学
出处
《教育教学论坛》
2016年第3期16-17,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
高职
教练
师资队伍
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
2
1
史超超.
新时期高职院校双师型师资队伍建设[J]
.教育与职业,2014(29):80-81.
被引量:5
2
张一纯.
高校素质教育与教练型教师队伍建设[J]
.科技情报开发与经济,2006,16(18):242-243.
被引量:2
二级参考文献
10
1
高红旺,郭紫贵.
高职院校培养“双师型”教师初探[J]
.科技创新导报,2007,4(34):221-221.
被引量:3
2
周肖兴.
浅论教育目的指向的和谐统一——兼谈大学素质教育[J]
.江苏高教,2005(3):8-10.
被引量:1
3
黄斌.
深度解读高职院校“双师型”教师内涵[J]
.教育与职业,2006(11):36-38.
被引量:137
4
翟帆.建设高素质专业化"双师型"职教师资队伍[J].中国教育报,2011(12).
5
伍柳亭,李禾田.
改革创新──迈向新世纪的素质教育学术研讨会综述[J]
.学术研究,2000(5):78-79.
被引量:5
6
姚丙申.
新时期高职院校“双师型”教师队伍建设探究[J]
.中国科教创新导刊,2012(26):232-232.
被引量:1
7
李旺昆.
论独立学院中双师型教师人才队伍建设[J]
.科技信息,2013(6):69-69.
被引量:4
8
王建国.
素质教育讨论综述[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2000,2(1):118-122.
被引量:6
9
褚远辉.
当前素质教育“误区”的研究综述[J]
.大理师专学报,2000(1):31-34.
被引量:4
10
张秉福.
近年来国内大学素质教育理念与教育模式研究述评[J]
.江苏高教,2004(2):96-100.
被引量:31
共引文献
5
1
余烽.
工学结合模式下汽车检测与维修技术专业师资建设初探[J]
.科学咨询,2015,0(1):80-80.
2
巫远辉.
浅析校企合作在经济欠发达地区中职学校的办学效果[J]
.广东职业技术教育与研究,2015(2):5-6.
3
易东.
新时期推进高职院校双师型师资队伍建设研究[J]
.河北企业,2015,0(11):81-82.
被引量:2
4
李铁津.
基于提升高职“教练型”教师教学能力有效途径探析——以天津滨海职业学院建设工程监理专业为例[J]
.天津职业院校联合学报,2019,21(9):92-95.
被引量:2
5
樊伟.
新时期体育师资队伍建设研究[J]
.文体用品与科技,2020(13):109-110.
被引量:1
同被引文献
7
1
胡英,夏晓静,崔山风.
专业群平台课程的教学改革与设计[J]
.教育与职业,2012(23):116-117.
被引量:20
2
周欢伟,马仁听.
政校企三方联动下职教集团办学运作途径探索[J]
.成功,2012(8):1-2.
被引量:2
3
张锐忠,魏立斌,杨安华.
“工学结合、知行合一”的教学实践与探索[J]
.职业,2015,0(9):32-33.
被引量:4
4
刘白玫.
如何打造高职院校“教练型”教师队伍[J]
.中国高校科技,2015(7):82-84.
被引量:6
5
李侠.
高职教育应用教练技术培养创新型人才的探讨[J]
.辽宁高职学报,2016,18(1):13-15.
被引量:6
6
粟慧龙,韩雪.
高职教育中“教练型”教学模式的理论应用研究[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(5X):34-34.
被引量:3
7
胡建栋,乌兰,雅梅.
教练型教师胜任特征探析[J]
.职业,2016,0(24):71-73.
被引量:7
引证文献
2
1
曹志宏,夏平.
数控技术专业群建设的研究与实践——以苏州高等职业技术学校数控技术专业群为例[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2016,0(5):42-45.
被引量:3
2
王少妮.
应用型高校“教练型”教师培养路径研究[J]
.中国成人教育,2018(14):135-138.
被引量:1
二级引证文献
4
1
甘文斌.
浅谈高等职业院校数控技术教育课程体系改革[J]
.山东工业技术,2018(1):243-243.
2
张虎.
中德融合创新职业教育模式的研究与实践[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(7):290-290.
3
周根来,王利刚,张力,李小芬,张响英.
高职现代畜牧生产专业群共享开放型课程体系的构建研究[J]
.大学教育,2018(3):14-16.
被引量:1
4
姜明明,姜鑫,王静,冯永谦,范学伟,张绍男,李晓娟.
现代畜牧业专业群“教练型”师资队伍建设研究[J]
.山东畜牧兽医,2020,41(11):58-59.
1
贯彻落实全国职业教育会议精神座谈会召开[J]
.职教论坛,2006,22(01S):40-40.
2
贯彻落实全国职教会议精神工作部署会召开[J]
.中国农村教育,2014(7):6-6.
3
赵文超.
校本课程开发过程中存在的问题及对策——以N市Z小学为例[J]
.文教资料,2008(32):120-121.
被引量:1
4
贯彻落实全国职教工作会议精神 开创职业指导工作新局面[J]
.职教论坛,2003,19(23):41-42.
5
姚冬梅.
关于实行区域性定点调研的实践研究[J]
.基础教育论坛,2017(2):51-52.
6
俞伟娟.
校长资格培训中如何有效开展蹲点调研[J]
.课程教育研究,2014,0(18):255-256.
7
微话教育[J]
.江苏教育(职业教育),2014(8).
8
碧草.
借贯彻全国职教会精神东风 推动湖北职教快速健康发展——湖北省教育厅长路钢访谈录[J]
.职教论坛,2002,18(17):45-46.
9
以就业为导向,全面提高毕业生就业竞争力[J]
.中国轻工教育,2004,7(4):3-5.
10
王明达.
为提高职业教育质量做出新贡献——在中国职业技术教育学会2006年学术年会上的开幕词[J]
.中国职业技术教育,2006,22(30):7-7.
教育教学论坛
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部