摘要
目前师范类高校的钢琴教学中存在一大问题:不管老师怎么教,学生就是弹得不好听,而且不自知。笔者认为,这个"不好听"是由于"不自知"引起的;而这个"不自知",指的就是没有聆听自己的演奏,或者没有去感受音乐的情绪。文章针对这一现象,从听觉的概念及具体内容着手分别阐述两者的区别、功能,对两者在钢琴演奏中的相互依存关系进行对比论证,分析如何在练习、演奏时将两者进行统一、灵活、协调的运用。
出处
《中国城市经济》
2011年第11X期260-260,262,共2页
China Urban Economy
