摘要
基于CDIO工程教育理念,通过分析当前《环境信息系统》教学中存在的问题,对《环境信息系统》的教学大纲和专业内容、教学手段和方法、成绩考核方式等进行了一系列的改革与实践,既有效地扩展了课程的应用化程度,也以综合的培养方式使学生在工程基础知识、个人能力、团队协作和工程系统等四个层面的能力得到了增强,提高了学生的培养质量。
出处
《教育教学论坛》
2016年第8期149-150,共2页
Education And Teaching Forum
基金
东华大学环境工程专业综合改革项目
中央高校基本科研业务费项目(2232013D3-11)
