摘要
英语教材是学生学习英语的主要途径或工具,是师生开展教学活动的重要载体,在教学需求分析的基础上评价和研究英语教材显得尤为重要。对此,国外虽然起步较早但观点庞杂,国内起步甚晚且观点分散。因此,本文回顾和总结了国内外英语教材评价的相关理论及其研究,主要包括国外英语教材评价的观念、方法、内容和国内英语教材评价的发展概况及研究重点,这不仅有利于教师树立正确的教材观,丰富英语教材研究的理论和实践,而且能够有效地促进教师发展。
基金
2010年度浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目(文件批号:浙教办高科〔2010〕175号)
衢州职业技术学院2010年度科研项目(项目编号:QZYY1019)的阶段性研究成果
