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浅谈课前心态与讲授心态

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摘要文章指出教师在保持良好或最佳课前心态的同时,还必须及时调节和控制好课堂心理状态,才能提高课堂教学效果。

作者苑孝

机构地区应县一中

出处《太原经济管理干部学院学报》 2004年第5期129-130,共2页

关键词教学课前心态讲授心态课堂心理变态

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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太原经济管理干部学院学报

2004年第5期

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